helping-hands

Stichting Horison

Horison bouwt aan een inclusieve wereld voor kinderen met autisme. Dit doen we met de methode Contactgericht Spelen en Leren (CSL), een relatiegericht maatwerkprogramma waarin eigen kracht en regie van zowel het kind als de ouder centraal staan.

Stichting Horison in actie.

🎯

Non-profit

1 projecten online

Over ons

Contact

Wie wij zijn

Horison is een kleine, passievolle organisatie met een team van bevlogen docenten en oudercoaches. Gelijkwaardigheid, maatwerk en een onderzoekende houding zijn belangrijke waardes, zowel in ons werk met ouders en kinderen als in de samenwerking in ons team.

Onze projecten en activiteiten

Horison bouwt aan een samenleving waar kinderen met autisme ècht zichzelf mogen en kunnen zijn, met onze methode CSL:

  • Het geven van CSL-cursussen voor ouders en professionals
  • Het ondersteunen van ouders en professionals bij het toepassen van CSL in de praktijk
  • Verbindingen leggen tussen ouders en professionals
  • Ontwikkelen en verspreiden van kennis over autisme en CSL.

Onze impact

Dankzij ons werk krijgen al meer dan 25 jaar talloze gezinnen meer regie over hun leven, de opvoeding en de zorg:

  • Ouders krijgen weer grip op hun leven en dat van hun kind.
  • Kinderen ervaren minder stress, meer ontspanning en ontwikkelen zich vanuit motivatie en plezier.
  • Op honderden zorgorganisaties en scholen worden kinderen meer bekeken vanuit begrip en oprechte nieuwsgierigheid en waardering.

Hoe wij helpen

Stichting Horison geeft cursussen aan ouders van kinderen met autisme en zorg- en onderwijsprofessionals. Met CSL ervaren kinderen en hun ouders meer regie en ontspanning, waarmee ze makkelijker tot contact en ontwikkeling komen.

Waarom

  • Gebrek aan kennis: Wij merken dat ouders en professionals belangrijke informatie over prikkelverwerking en dyspraxie missen. Informatie die wij in 25 jaar in de praktijk hebben geleerd.
  • Standaard zorg: Wij zien dat kinderen met autisme vaak standaard, directieve zorg krijgen, waarbij ouders stelselmatig buiten spel gezet worden.
  • Zowel kinderen als ouders worden niet serieus genoeg genomen.
  • De expertise van ouders wordt te weinig gewaardeerd.

Openstaande projecten